李开复：建议美国教育技术初创公司不要来中国(2)

　　而中国的教育体制却大不相同。中国的教育工作者非常注重结果，家长对于孩子教育的焦虑程度也比西方父母高出很多，中国父母愿意不惜一切代价，甚至拿出他们月薪的一半，让孩子进入更好的学校。由于中国如此重视教育，中国社会在很大程度上在乎的是教育成绩，并以此预测孩子们是否能拥有一个光明的未来。

　　Q： 如何看待美国教育科技市场的机会？

　　李开复：我认为，教育科技在美国不是一个投资热点。

　　我们看到，瞄准教育科技方向的公司主要有两类：一种是面向学校销售产品的公司，往往生产效率高、管理能力强，但很难盈利，因为公司必须要拥有一支专门的销售队伍，也要为学校提供适度的预算；另一种是有决心颠覆当下教育现状的公司，这些公司有抱负，也有令人兴奋的前景，但要真正看到结果并改变人们的思维方式，可能还需要几十年的时间。

　　积极的一面是，美国的教育体系非常好，很完善，对其进行调整并不有利可图。我知道很多美国人认为美国的教育不好，它可能不够好，但已经是现阶段世界上最好的了。

　　Q： 你的公司创新工场已经投资了大约10家不同的美国教育科技公司。告诉我，你一直在寻找什么？你是因为相信这些公司在美国市场的潜力而投资他们吗？或是看中它们在中国市场、抑或是全球市场的潜力？

　　李开复：创新工场投资了约50家教育科技公司，大部分在中国。在美国投资了约10家的教育公司，我们主要想通过投资进而了解美国这里发生了什么，或许还可以把这些技术带到中国。

　　Q：父母应该如何引导，才能让孩子们跟上AI时代的脚步？

　　Q：为什么这样说？

　　李开复：十五年内，人工智能和自动化将具备取代50%岗位的技术能力。

　　对于现在的孩子们来说，AI的到来可以被看作是一种巨大的福音，因为在孩子们长大进入职场的时候，已经有很多重复性的工作被机器所取代了。但是另一方面，许多现在看来是“铁饭碗”的职业，也许会在AI时代迎接被淘汰的命运。

　　因此我说，在AI时代父母一定要重新审视对孩子的教育。在教育系统没有改变的情况下，读书、考试、成绩依然是需要关注的，但因为AI的介入，又应该有些变化。

　　Q：父母们具体应该怎么做？

　　李开复：首先，应该培养孩子们的好奇心、批判式思维和创造力，让他们能更多地问出为什么和为什么不。AI是不会创造的，需要创造力的工作是最不会被AI取代的工种之一，这让人们的创造力显得更加难能可贵，也最有价值。

　　其次，要找到孩子的兴趣所在。AI时代中，孩子们长大后不但要与同龄人竞争，还要与AI竞争。要想在对手环伺之下脱颖而出，答案就是：一定是做自己最爱做的事情——强迫比尔盖茨成为诗人，勉强爱因斯坦成为音乐家，都不会取得成功。而且在AI时代，之前的冷门行业也完全有可能热起来。

　　第三，也无需过于担心AI会让孩子们的工作种类变得有限，未来有意思的工作会越来越多，例如机器人设计师等，编写AI、教育AI和管控AI会是站在食物链顶端的工作。如果孩子们擅长数学、物理，不妨考虑走计算机科学和AI这条路。家长们可以多多鼓励孩子们接触简单的机器人或者好玩的AI程序，探知他们是否对计算及AI技术的研发方面存在兴趣和天赋。

　　最后，在孩子们的培养过程中一定要重视情商发展。AI无法取代的一个最重要事情就是与人沟通，但是很多事物必须要通过人与人之间沟通才能实现完成，所以培养孩子们的团队精神、口才表达能力、社交能力，感受亲情与爱的能力，都是非常重要的。