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大学老师主要是传授知识，所谓的传道授业解惑。中小老师在传授学生的知识的同时，还要对他们进行纪律教育，因为中小学生精神集中程度差，自律能力也比较差，根据心理学的研究，小学生精神集中的时间大概是20分钟，20分钟后就精神，开始分散，出现的开始说悄悄话，老师说什么他们就开始不在意了，各种搞小动作，说话甚至越说越大声的现象都有，这个时候老师就必须组织教学，这个时候完全属于体力劳动，中小学老师除了教学，还要根据学生的思想变化，让他们回到课堂中来学习，这个工作其实是脑力劳动和体力劳动相结合，甚至体力劳动让中小学老师精神疲惫，体力劳动的强度甚至大于脑力劳动的强度，娥大学老师就算到了70岁，他们的劳动基本上是脑力劳动，或者是精神上的劳动，而且劳动可能还有更多的喜悦感，并不像中小学老师那么累，所以，中小学老师50岁已经很憔悴，而大学老师到70岁工作还是没有那么大的问题。

没有可比性！

一，大学生是经过层层淘汰而选拔出来的好学生，好教！至少不需要进行习惯养成，特殊情况例外。

二，大学老师的工资岂是中小学的老师可以望其项背。工资高，才有干劲！

三，工作时间没有可比性。教大学生的老师需要经常性跟着学生吗？而小学，中学就需要老师经常监督，有些高中，早6点上班，晚10点才能下班。

四，两者的地位更没有可比性！

五，中小学教师能活到退休就不错了，而大学的教师竟然长寿的较多！

我向大家简单介绍一下他一天的具体工作吧。

作为初三班主任的他，每天早上必须六点四十到校，晚七点才能离校。早上七点十五由班主任引领学生早朝读，读到科任老师进班，七点四十他又进教室分发早餐。中午十二点午餐，由第四节课任课教师负责。十二点半班主任进教室，监督学生午自习，一直到一点四十。每节课的课间十分钟他必须进教室，怕学生打闹，排除不安全因素。老公曾感叹以前的孩子肯学习，老师们教起来劲头足。现在孩子思维活跃，爱分心，不好管。需同孩子们谈心，和家长沟通……

以上的工作还不算正常的教学，上课、备课、批改作业、测试卷出题……

我的外甥女是小学一年级老师，刚才发的朋友圈内容是:今天真的累伤了…一堆琐事，资料，收费，试卷，批改，班主任活动，上课…回去一个人抱抱自己…