成都民生耳鼻喉医院行不行 细化科室 精分病症

  电子科大师德委员会是什么机构？中国古代四大发明究竞是否是创新应当可以作为一个学术议题允许探讨，学校应包容一点，不要就学术问题动不动就上纲上线，硬往政治或师德方面靠。指南针的发明是科学发现，原始指南针不如说是指南匙更确切，灵敏度也比较差。其实，客观地讲，科学发现不是创新，发明创造创新的成份更重。

  当代教师必须依法依规工作，上层禁止体罚学生，教师们就应当坚决不体罚。上层禁止公布学生成绩，教师们绝不能把成绩公开。未来的教师，只能做依法依规的佛系教师，其他任何外来因素都无权干涉教师们的合法工作方式。现在是法治时代，情大于法还是法大于情，想必大家都清楚，因此谁也没资格道德绑架别人。有些人，你跟他讲道德，他跟你讲责任，你跟他讲责任，他跟你讲道德，这纯粹的耍流氓行为。希望那些明明知道教师公布成绩属于违规行为的人，不要干扰教师们的合法工作方式，假如你有能力，你可以跟上层去谈。如果上层允许教师们公布成绩，我想教师们肯定会很乐意配合。

  你分析得很到位，因为这本就是一个学校的内部事务，外人无权插手，当事人只能选择向学校内部申诉或者复议，要不就离开到其他接受他的观点的大学去。每个人都有选择的权利，老师有权选择已经的学术观点，每个大学也有自己不同的价值观和校规，选择是否处罚他。试想，如果大学是私立的，它的校规你能管的着吗？只要它不违法

  和老师保持联系：作为家长，平时要多关注老师发的信息，也要定期和老师进行交流，了解孩子在学校的情况，保持家校沟通的畅通，如果你实在想知道孩子的成绩和排名，偷偷发个信息问问老师，老师也是有感情的人，给你聊聊孩子的成绩，也不是什么难事。如果你平时不和老师交流，贸然跟老师要成绩，我想老师也许会有所顾忌，未必会给你。

  总之，不公布学生成绩，是为了学生更好的发展，这是上级部门的要求。不要认为学校不公布成绩，就可以不用管孩子学习，或者无法管孩子学习，那些能够有效陪伴孩子的家长，不会为失败找借口，更不会去追究学校和老师的责任。

  请校方找出一部是毕昇发明的胶泥活字印刷的书出来，不就让大家闭嘴了嘛，或者能举出例子，哪一部是用毕昇技术印的，这样不就服众了嘛，然后再现场录制一个司南指南的视频，大家的怀疑一消散，自然就对了嘛，

  黄博士你好，你从法律的层面分析确实很有说服力，但请不要忘记，中国的社会文化对个人和行政机构的影响，党委的权威性太大，而中国的社会文化是不提倡对权威性进行挑战的，对其充满畏惧心理。而政府部门也会在这种社会文化的影响下做出一些从法律角度上有缺陷的处理。这是事实，虽然我们在发展，一切也都在改进，但社会文化的强大惯性不是短期内就能扭转的